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教育的世界朝晖夕阴,气象万千

发布日期:2018-08-08 09:28 作者:安庆一中 丁胜宏  来源:安庆市教师教育网  阅读: 次 字体:[ 大 ] [ 中 ] [ 小 ]



安庆市学生生涯规划高级研修班系列报道(一)



87上午8:302018年安庆市学生生涯规划高级研修班在上海如期开班,安庆市师资培训中心副主任王金根、教务科科长沈俊华和全体学员参加了开班仪式。




开班仪式上,沈俊华对培训方案进行了解读,介绍了此次学生生涯规划教育培训工作的目的、内容,并组织选举了班长、宣传委员、生活委员、学习委员等班委会成员,确定工作职责。王金根向全体学员提出要求,一要踏实学习,切实领会学生生涯规划教育的理念;二要深入思考,把新理念和本地本校的教育实际联系起来,努力寻找实施生涯规划教育的有效途径;三要严格守纪,遵守培训纪律,注意安全。

开班仪式后,华东师范大学客座教授、上海市督学高纪良作了题为《学生职业规划的实务操作方略》的报告。他主要从老师和学生的角度谈了自己的看法。老师首先要提高个人的人文素质,即要有高情商。学生方面,主要是要了解自我,了解世界,学会选择等。高老师的报告深入浅出,幽默风趣,让全体学员都获益匪浅。






凡事预则立,不预则废。学生真正意义上的生涯规划,应该是在高中阶段,比如学科的选择,高校就读的方向及层级等。其它学段的选择,几乎是与成绩或其它因素静止地联系的。规划涉及“自我探索”,主要是学生的人生规划,要和自己的性格特点、兴趣爱好、能力水平及价值观相挂钩。要联系自己的实际,不能妄自菲薄,也不能妄自尊大。同时,人生规划还涉及“环境探索”。就是在规划自己的人生时,要考虑到家庭因素、学校因素和社会需求等。这似乎又回到了一个恒久的命题上——是“近朱者赤”,还是“出淤泥而不染”——是环境造就人,还是人的主观能动性居要?这里无需对此进行比较论证,但环境的影响力、支配力是毋庸置疑的。试问:一所文化底蕴深厚、学风纯正的百年名校,怎么可能不“为国抡才”呢?学校如此,家庭亦如是。


学生生涯规划是新高考改革的产物,是规定动作。它要为学生量身定做适合自己的学习模式和发展方向,这是一个重要的意义深远的课题,无法回避,只能直面。我们安徽省新高考改革虽然可能始于2018年,且模式没有最终确定,但有的工作要走在前面,学校一定要重视高中生涯规划教师团队的构建。此之谓“粮草先行”。


新高考改革的最大变化就是要实行走班化教学。这种模式利弊兼有,利在让学生通过加减法,扬长避短。弊在易造成校园的“兵荒马乱”和学生的心浮气躁,还有班级管理的不确定性,所以要慎之又慎。目前,完全采取走班制的学校及地区少之又少,大都是语数英固定,其他学科走班,套餐多样,这考验教师及管理者的艰辛努力和智慧。


教育的世界朝晖夕阴,气象万千。教育没有完成时,在教育的进行时里,我们既要大胆尝试,又要有的放矢。任何改革都具有时效性,教育工作者要有天高海阔的视野,要有高度的责任感,要有金石可镂的执着精神,要有高超的工作艺术,要有落地生根的工作方法,唯有如此,教育这门缺憾的艺术,才可能会少一些缺憾。

这次培训学习只是一个起点,更远的路还在后边。


撰稿:丁胜宏  审稿:舒兴庆

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